Enseñar con estaciones en la Universidad
| dc.contributor.author | Agulló, Marcela; Quintiero, Julia; Sabelli, María José; González, Emilse; Giserman, Silvana; Pintos, Stella | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-06T14:10:16Z | |
| dc.date.available | 2026-04-06T14:10:16Z | |
| dc.date.issued | 2026-03 | |
| dc.description.abstract | Al realizar una genealogía sobre la enseñanza con estaciones, en tanto estrategia de enseñanza, las encontramos emparentadas con la enseñanza multitarea y la enseñanza centrada en la construcción de escenarios o rincones. Estos últimos constituyen dos de los pilares de la Didáctica de la Educación Inicial, tal como asevera Rosa Violante (2013)... | |
| dc.identifier.citation | Quintiero, J., Sabelli, M. J., González, E., Giserman, S., Pintos, S., Agulló, M. Enseñar con estaciones en la Universidad. Revista ISALUD, (98), 44-48. http://rid.isalud.edu.ar/handle/1/3572 | |
| dc.identifier.issn | 18500668 | |
| dc.identifier.uri | http://rid.isalud.edu.ar/handle/1/3572 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad ISALUD | |
| dc.title | Enseñar con estaciones en la Universidad | |
| dc.type | Article |
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