Plataformas virtuales: potencialidad vs. realidad para enriquecer la enseñanza universitaria
| dc.contributor.author | Duch, Virginia | |
| dc.contributor.author | Reboredo de Zambonini, Silvia | |
| dc.contributor.author | Sabelli, María José | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-02T18:15:12Z | |
| dc.date.available | 2025-09-02T18:15:12Z | |
| dc.date.issued | 2020-03 | |
| dc.description.abstract | La tecnología facilita el proceso educativo para la construcción del conocimiento, sin embargo, no alcanza con ser nativo digital para saber aprovecharla; los estudiantes necesitarán orientación para el empleo de estrategias de estudio y aprendizaje en el campus virtual que difieren de las que utilizan la vida cotidiana. | |
| dc.identifier.citation | Duch, V., Reboredo de Zambonini, S., Sabelli, M. J. (2020). Plataformas virtuales: potencialidad vs. realidad para enriquecer la enseñanza universitaria. Revista ISALUD, 15(71), 52-55. | |
| dc.identifier.issn | 18500668 | |
| dc.identifier.uri | http://rid.isalud.edu.ar/handle/1/1948 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad ISALUD | |
| dc.title | Plataformas virtuales: potencialidad vs. realidad para enriquecer la enseñanza universitaria | |
| dc.type | Article |