artículo.page.titleprefix Tecnologías en la enseñanza: múltiples miradas para escenarios diversos
| dc.creator | Agulló, Marcela | |
| dc.creator | Ferrarelli, Mariana | |
| dc.creator | Miyar, Rogelio Carlos | |
| dc.creator | Sabelli, María José | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-11T15:57:31Z | |
| dc.date.available | 2026-03-11T15:57:31Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Fil: Agulló, Marcela. Universidad ISALUD. | |
| dc.description | Fil: Ferrarelli, Mariana. Universidad ISALUD. | |
| dc.description | Fil: Miyar, Rogelio Carlos. Universidad ISALUD. | |
| dc.description | Fil: Sabelli, María José. Universidad ISALUD. | |
| dc.description.abstract | Por su carácter multimodal y ubicuo las tecnologías digitales plantean desafíos y oportunidades en el diseño de la enseñanza. Si bien generan dudas respecto de su funcionamiento y las brechas que se multiplican a la luz de los nuevos escenarios pandémicos, emergen como condición de posibilidad para generar propuestas que inviten a los estudiantes a convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje. Sus atributos de maleabilidad y conexión con contextos auténticos posicionan a las tecnologías digitales como un recurso muy potente para promover el trabajo con diversidad en el aula y la autonomía del alumnado. El objetivo de este artículo consiste en analizar las características de los medios digitales y explorar los modos de su inclusión en las propuestas de enseñanza. | es_AR |
| dc.description.sponsorship | Agulló, M., Ferrarelli, M., Miyar R. C. y Sabelli, M. J. (2022). Tecnologías en la enseñanza: múltiples miradas para escenarios diversos. Educationis Momentum, 7(1). https://doi.org/10.36901/em.v7i1.1458 | es_AR |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.36901/em.v7i1.1458 | |
| dc.identifier.eissn | 2517-9853 | |
| dc.identifier.issn | 2414-1364 | |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0984-9049 | |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8549-0747 | |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0001-5199-1578 | |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1882-2195 | |
| dc.identifier.uri | http://rid.isalud.edu.ar/handle/1/3407 | |
| dc.journal.issue | 1 | |
| dc.journal.volume | 7 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.rights | CC BY-NC-ND 4.0 | |
| dc.source | Educationis Momentum, 7(1) | |
| dc.subject | ENSEÑANZA | es_AR |
| dc.subject | TECNOLOGÍA | es_AR |
| dc.subject | DIVERSIDAD | es_AR |
| dc.subject | INCLUSIÓN DIGITAL | es_AR |
| dc.title | Tecnologías en la enseñanza: múltiples miradas para escenarios diversos | es_AR |
| dc.title.journal | Educationis Momentum | |
| dc.type | Artículo | es_AR |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | es_AR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_AR |
| dspace.entity.type | ARTÍCULO |